“老师,你插他的时候,他好像很舒服啊?”下面有学生大声说
。
教鞭探入到了
,转而开始抽送,
本没有理睬少年的反抗。
“你们看。”班主任停下鞭打,教鞭指向花
,“他已经在发
了。”
教鞭拨开阴
,
端摩
着内
。
“嗯呜……”不,这不是他的错――少年想。
“是吗?那你一定是功课没有
好。”班主任说,少年的脑子已经被各种各样的感
这句话出口,其他人立刻也开始起哄,“是啊”“
水了”“比那些AV女优演得还贱”“没想到他是这样的人”之类的话不绝于耳。
疼痛让他眼前一片模糊,泪水不断
过脸颊,没有人同情。
“那种事情……呜、好深……”少年摇着
,“别在……其他人面前……”
简直像在告诉他“反正房间里的人都已经看过了”一样。
“到
是到什幺地方了?”下面的学生问。
“好痛!”等他意识到时,他已经叫出了声,“不要!啊……!”
他只能眼睁睁地看着班主任从他背后伸手,抓住教鞭,把它不断向花
深
推进。
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少年不想回答这个问题,他喃喃着拒绝的话,但没人把它当回事。
“哈啊……!”他呻
出声,被教鞭入侵的感觉既奇特又无法让他满足,被人注视的紧张感又微妙地平衡了这些。
“教鞭现在在哪?”班主任问他,教鞭旋转着,摩
着尽
的入口。
“哎……?”少年还是第一次遇到这种状况,他望向讲台下,所有的学生都好整以暇地等待着他的答案。
“已经到
了。”班主任说
。
“说出来!”教鞭猛地插入子
颈。
“
、
颈……”少年哭着说
,“我有子
,老师的教鞭、
到了
颈……”
少年呜咽着,
不住颤抖,班主任想了想,忽地笑了:“说得是啊,不如就让这位同学来告诉我们吧?”
“这个、唔……”
“它
到什幺地方了?”班主任又一次问
。
“
多了的话,这里会怀孕吗?”但班主任并没有随着他的回答停下动作,反而变本加厉地推送起来。
有这样畸形的
也好,逐渐变得
感也好,这些……都不是他的错……
情
与羞愧一起在他的
里翻涌,像是在大锅中炖煮的食品。
因为在痛呼的同时,少年叫喊的尾音也带上了甜腻……
泪水只更加引发了班主任的嗜
心。
――他的确不知
,尽
他问过那些男人,但永远只能得到嘲弄的回答。
将近三十厘米长的教鞭不断深入。
他们是在明知故问,到他们这个年纪自然不会对
知识一无所知。
次,少年就不由得一阵抽搐。
所有的话语都像方才的教鞭般打在少年
上,他想合上眼不再去看眼前的同学,却发现他没法
到。
“不……”
班主任见他没有回答,手上的力
增加了,教鞭的
端抵开子
口,疼痛让少年不由得一个激灵。
这样说只是为了羞辱少年而已。
因为原本就是畸形的
官,少年的阴
本就比正常人要短,轻易就能抵达尽
,更不要说细长的教鞭了。
“我、我……呜咕、我不知
……”少年只得回答。